为推动师范生工作坊建设力度，创新师范生培养模式，10月30日，我院“河南省生物科学专业师范生联合培养与实践工作坊”年度建设工作推进会在太阳成集团122ccvip敏思楼204教室举行。本次会议旨在汇聚多方智慧，协同发力，共同推动工作坊的高标准、高质量建设，为我省培养卓越中学生物教师奠定坚实基础。工作坊各分坊坊主参加会议。会议由我院院长、工作坊负责人饶本强教授主持。
会上，工作坊各分坊坊主首先详细汇报了本坊前期开展活动情况、前期成果与建设规划。饶本强院长对工作坊前期及近期工作进行了系统总结与安排部署。他指出，工作坊建设是响应国家和河南省“新师范”建设要求、推动师范教育与基础教育深度对接的关键举措，其核心目标是构建一个优质师范生人才培养高地。
在研讨交流环节，各分坊坊主展开了热烈而富有建设性的讨论。大家一致认为，一是工作坊要聚焦于构建联合培养机制。工作坊需建立稳定长效的“双向互动”机制，让教学名师深度参与师范生的课程设计、技能竞赛与教育实习全过程，实现培养环节的前移与嵌入式指导。二是要探索工作坊“实践育人”的运行模式。大家表示，工作坊应该突破传统课堂局限，以“名师引领-同课异构-反思研讨”为主线，并引入项目式学习（PBL）理念，围绕中学生物实验创新设计、校本课程开发、智慧课堂教学等教研前沿课题，让师范生在实操中锤炼教学本领。三是工作坊导师团队要对遴选出的师范生进行集中强化指导，如开展名师讲堂、演讲比赛、教学技能培训、教学设计与微型课制作、科教融汇项目指导、“三笔”书法训练以及耕读教育等多个方面，形式要多样。四是工作坊要建立常态化的交流研讨机制，定期举办生物教学前沿论坛与沙龙。推进会强调，工作坊始终坚持“名师引领、双向互动、多元一体、协同育人”的办坊理念为，在传承师范教育优良传统的基础上，积极探索工作坊人才培养培养新模式。
此次推进会进一步明确了工作方向，凝聚了共识，为扎实推进河南省生物科学专业师范生联合培养与实践工作的高质量开展奠定了坚实基础。此次推进会的召开，标志着我院“河南省生物科学专业师范生联合培养与实践工作坊”建设进入了快车道。我院将以此为契机，整合优质资源，锐意创新，努力将工作坊打造成为我省生物科学师范生培养的示范性高地，为新时代基础教育师资队伍建设贡献更大力量。
孙艳芳/供稿 代亚锋/审稿 彭波/审核
